Adaptačný program

• • • Adaptačný program

    • Nástup dieťaťa do materskej školy je veľkým krokom v jeho živote. Prináša so sebou množstvo zmien, na ktoré si dieťa postupne zvyká. Nejde však len o výzvu pre dieťa – nové obdobie prežívajú aj rodičia a učiteľky, ktoré sa snažia vytvoriť bezpečné, podporné a láskavé prostredie.

      Adaptácia je proces, počas ktorého sa dieťa učí adaptovať na nové prostredie materskej školy. Jej cieľom je pomôcť dieťaťu plynule prejsť z rodiny do materskej školy. Prispôsobenie sa novým pomerom predstavuje pre dieťa istú záťaž. Sú deti, ktoré si v novom prostredí zvykajú ľahšie. Tešia sa do materskej školy a veľmi ľahko nadväzujú kontakty s dospelými a deťmi v MŠ. Niektoré deti sa tešia do materskej školy, ale po prvých skúsenostiach odmietajú vstup do materskej školy a potrebujú čas na adaptáciu. Sú aj také deti, ktoré si len s ťažkosťami zvykajú na nové prostredie a vstup do materskej školy je pre ne nadmernou záťažou. Proces prispôsobovania sa na nové prostredie je individuálny, je závislý na individuálnych osobitostiach každého dieťaťa. Nové skúsenosti dieťaťa v materskej škole ovplyvňujú správanie dieťaťa doma i v materskej škole. Cieľom adaptačného procesu je uľahčiť dieťaťu vstup do materskej školy a pomôcť rodičom pri vstupe dieťaťa do materskej školy.

      Z dôvodu ľahšej adaptácie na podmienky MŠ možno prijať dieťa na čas adaptačného pobytu. V čase trvania adaptačného pobytu môže zákonný zástupca privádzať dieťa do MŠ na kratší čas. Dĺžku pobytu a počet dní určí zástupkyňa MŠ v spolupráci s učiteľkou a rodičom dieťaťa v závislosti od:

      • psychickej pohody dieťaťa,

      • podmienok MŠ,

      • podmienok rodičov dieťaťa,

      • zdravotného stavu dieťaťa.

       

      Aj počas adaptačného pobytu môže dieťa navštevovať materskú školu na celodennú výchovu a vzdelávanie, a to za predpokladu:

      • že tomu predchádzala buď postupná adaptácia alebo

      • dieťa si rýchlo „zvyklo“ na materskú školu.

       

      V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa môže riaditeľka materskej školy po prerokovaní s rodičom alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy, alebo o ukončení tejto dochádzky. Adaptačný proces nemôže byť dlhší ako 3 mesiace.

       

      Naše odporúčania pre ľahšiu adaptáciu

      Pred nástupom do materskej školy je veľmi užitočné dieťa na nové prostredie jemne pripravovať. Pomáha, keď sa spolu prejdete okolo škôlky, porozprávate sa o tom, čo deti v škôlke robia. Stačí málo – cieľom je prebudiť zvedavosť, nie zahltiť dieťa množstvom informácií.

      Ranná pohoda je základom dobrého dňa. Pomáha, ak máte dostatok času a prichádzate bez stresu. Dlhé lúčenie situáciu zvyčajne zhoršuje – krátke, láskavé a isté rozlúčenie je pre dieťa najlepšie. Môžete si vytvoriť aj malý rituál rozlúčky, napríklad zakývanie, objatie či krátku "čarovnú formulku".

      Niektorým deťom pomáha, keď si so sebou prinesú malý predmet z domu – obľúbenú hračku, plyšáka či drobnosť, ktorá im dodá pocit bezpečia. Postupne ju už nebudú potrebovať, ale v prvých dňoch môže byť veľmi dôležitá.

      Počas adaptácie je prirodzené, že dieťa niekedy nechce jesť alebo odmieta niektoré činnosti. Je to bežná reakcia na nové prostredie. Postupne, keď sa bude cítiť istejšie, začne sa zapájať do aktivít, lepšie jesť a prijímať režim dňa.

      Cieľom je, aby sa dieťa v našej materskej škole cítilo bezpečne, prijato a postupne si vytvorilo pozitívny vzťah k novému prostrediu. Adaptácia je proces, ktorý zvládneme spoločne – rodičia, učiteľky aj samotné dieťa.